蒋群良述职报告

坚持以人为本 走“绿色教育”之路

村前小学校长蒋群良  述职报告

回首过去的300多个日日夜夜，我们一路风雨兼程，一路攻坚克难，一路捷报频传，在村前小学的发展史上又留下了浓墨重彩的一页。在此，我代表学校行政并以我个人的名义，向在座各位表示衷心的感谢！

回顾一年来工作，我将从做了什么、怎么做的和做到什么水平三个层面进行汇报。

一是做了什么

1、践行办学理念，引领学校和谐发展

在绿色教育理念的引领下，我能努力促进学校内外各要素之间达到最优化。营造绿色教育环境，让观念转化为管理行为，从关注“做事”转变为关注“人的发展”。我们这样的学校与大规模学校、名校及其它学校比什么？我们学校的愿景是什么？是打造一支和谐的教师团队，与他们比和谐，比精神，比幸福指数，以此来提升学校的核心竞争力。

2、推进教学改革，提升课程实施水平

我们按照“理论学习——实践尝试——总结提升——实践检验——不断完善”的探寻思路，探究绿色课堂的内涵。学校一方面认真执行课程政策，开齐开足各门国家课程，并通过深化教学改革、加强教学研究，努力提高国家课程的实施水平。另一方面，学校利用本校本地教育资源，积极开发实施促进学生健康成长、全面发展的多种形态的校本课程。目前已构建起由必修课程、选修课程和跨年级的社团活动组成的“绿色课程”框架。

3、聚集改革创新，注入学校发展动力

结合教师绩效考核和第二轮岗位聘任出现的新问题，通过推进管理方式的创新、管理制度的创新、教师发展机制的创新和学生评价方式的创新，使学校管理更加精细，制度执行更加人文，老师发展更加主动，学生培养更加全面。

4、执行上级规定，建设和谐向上校风

校级领导模范执行区教育局“五个一”规定，带领学校班子增强大局意识和全局观念，认真执行上级各项决议、决定，加强理论学习，执行民主集中制，团结协调各方面关系，自觉接受各方面监督，学校和谐稳定，校风正。

二是怎么做的

1是思想引领

把握素质教育的内涵，用教育的观点抓教学，用成长的观点看教师，用发展的眼光看学生。

2是加强学习

校长不是一个职务，而是一个职业。如果是一个职业，我就必须具备这个职业的所需要的一切素质。平时我能加强学习，做一个思想着的行动者。结合“两学一做”加强党的理论学习，关注国内外大事，并与学校实践有机结合，教育方针意识不断增强，依法治校观念不断提升，主动发展的行动更加务实。

3是关注重点

关注学校、教师和学生发展的需求，进一步营造宽松、民主、向上的人文环境，努力打造绿色的教育环境，创建绿色管理、培育绿色德育、开发绿色文化、打造绿色课堂、实施绿色服务，形成了发展“绿色教育”的目标体系，使教育、教学、管理、后勤等各个方面既有统一的目标追求，又有具体的工作任务。

4是统筹兼顾

校长管理学校涉及到方方面面，在这过程中我能统筹兼顾，协调一致，做到“抓住重点，兼顾一般”，充分发挥每个人的积极性，努力做到各行政人员分工明确，团结协作。

三是做到什么水平

1是校园很和谐

学校校风朴实，有一支和谐的、朴实的、敬业的、富有磁性的教师团队。和谐的教师团队并不是没有矛盾，不允许产生矛盾，也不是只有一种声音、一种意识，而是允许有不同意见的老师充分讨论甚至思想交锋，但又形成一致意见、决议的和谐。一年来，我们修改的绩效考核细则、第二轮岗位聘任方案都能在教师会上全票通过。

2是工作有突破

这一学年，我们按照程序选拔了蒋婷担任政教处负责人，政教处工作开展得有声有色，大家有目共睹。我能抓实常规管理，稳步推进学校特色建设，书法、德育、体育特色创建正有序推进。我们现重点打造书法课程，2017年1月12日上午，常州市书协副主席卢海洲应邀来到村前小学指导。校本课程“我与环境”正与区德育课题《基于绿色教育理念实施品格养成教育的研究》结合，将拓展为“绿色人生”。学校参加了市依法治校示范学校遴选，通过区政府素质教育督导评估回头看验收。学校获2016年武进区中小学生田径比赛小学乙组团体总分第五名。无论是老师，还是学生，在区级各类竞赛中都能取得较好成绩。

3是外部评价高

本学期督导评估回头看和局党委来校大走访，张局和王书记两位局领导对我总体评价都是有思想、有思路、有策略、有魅力和有成绩，对村前小学的印象很好。局里对村前小学工作很肯定，把我们作为先进的典型推荐给常州晚报社，《打造稳定的教师队伍  老师们都愿意留在村小了》发表在《常州晚报》上。暑假我们将要对食堂和大厕所进行改造，镇党委政府很支持，资金报多少，批多少。周边百姓对村前小学评价也都较好。这些评价和支持都是对我校工作的肯定，离不开在座各位的努力和付出，在此我要再次感谢全体教师。

以上汇报，如有不妥，敬请领导和各位老师批评指正。

谢谢大家！

                                    2017年4月20日