绘就幸福底色 绽放教育精彩——村前小学工会创建区教育系统“模范职工之家”工作汇报

绘就幸福底色   绽放教育精彩

——村前小学工会创建区教育系统“模范职工之家”工作汇报

村前小学位于湟里镇村前街，创办于1908年，发源于武进县栖鸾私立小学。1999年9月易地新建于现址，办学条件能基本符合江苏省现代教育技术装备一类标准。现有在编公办教师26人，备案制教师3人，常聘和临聘代课教师4-5人，区级以上五类骨干教师12名，区名班主任2名。目前是双轨12个班级，至2021-2022学年第一学期学生385人。我校工会在上级工会的关心、支持下，在全体工会会员的辛勤工作和共同努力下，近两年学校被评为“常州市教育装备管理应用示范学校”“武进区第五轮三年主动发展规划实施优秀校”，获武进区教育督导评估优秀级、2020年度武进区教育系统基层工会工作考核二等奖。现将两年来工会工作向大家作如下汇报：

一、和谐管理，建民主之家

1．制度落实。两年来，我校教代会工作日趋规范。2020年5月，召开了四届十一次教职工大会，审议通过了督导评估自评报告。2020年9月，举行工会换届选举暨六届一次教职工大会。2021年4月，召开第六届第二次教职工大会，审议并通过了《武进区村前小学教职工专项绩效考核发放方案》。10月，召开第六届第三次教职工大会，审议并通过了《武进区村前小学教职工2019-2020学年专项绩效考核发放方案》。两年来，我们发挥了教代会在学校民主建设中的作用，保障教职工对学校重大事项决策的民主参与、民主管理、民主监督的权利。

2．民主评议。民主评议学校领导干部是教育局十分重视、每学年必搞的重要工作。每年，学校都十分重视该项工作，进行了广泛宣传、动员，将主要精神传达到每一位教师，工会也积极做好评议的各项准备工作，保证了评议工作的顺利进行，为教育局奖惩、任免、考核干部提供了最真实的依据。每年6月底，我们组织民主评议学校中层干部。评议中，教师们对各位中层给予了较客观的评价，总体令人满意。

3．联席会议。每年年初,学校党政工召开了联席会议,商讨本年度工会工作,学校党支部和行政对工会工作给予了大力支持，同时就教师队伍建设、学校民主管理对工会提出了希望。在工作中，工会能主动参与学校涉及教职工利益的制度、方案的制定，使教职工的声音得到充分表达，从制度和政策层面上更好地保障教职工合法权益。

4．校务公开。两年来，我校把校务公开工作重点放在提高质量、巩固机制、促进规范上，建立了党组织领导，行政主抓，纪检监察、工会等协调监督，业务部门各负其职，教职工积极参与的工作格局，真正实现“过程公开”。学校的人事、收费、党务、职务评审及评先评优等教师关心的重大事情，均在行政会、教师会分级进行测评或讨论，结果均在校务公开栏、校园网公示。

二、文化滋养，展精神之家

传说，东坡去滆湖游览，在一祠堂前，见许多蒙童在诵读古文，东坡不禁为这里的耕读之风赞叹，便信口说了“耘读”二字。村民误将“耘读”当成了“芸渎”。这个村便是今天的“芸渎村”。村前小学发源于芸渎的“武进县栖鸾私立小学”。我校充分利用学校特有的资源，以“耘读书苑”的打造为抓手，构建书香育人生态。

1．营造书香氛围。近年来学校投入20多万元，装修了书法作品陈列室、学生书画创作室、书法壁、书法柱、洗砚池等，校园走廊的墙面上，布置着师生的优秀书画作品，随处可见的书画作品，让空气里充盈着墨香，也使整个校园沉浸于浓浓的书香中。

2．倡导享受阅读。以开展“享受阅读”活动为抓手，在教职工中全面倡导阅读，开展学习型教师、学习型团队创建活动，我们通过赠书、订报刊、送书卡、写读书心得、举行读书会等多种途径，开展丰富多彩的阅读活动。每年，我们都开展向教师赠书的活动，《第56号教室的奇迹》《窗边的小豆豆》《学校的挑战》等教育专著给许多教师启迪。学校还为各工会小组订阅了《读者》《小学语文教师》《小学数学教师》《江苏教育》《莫愁》《报刊文摘》等报刊杂志。

3．传承育人文化。为了加强校园文化建设和师风师德建设，提高教师素养，创造整洁、有序、文明、和谐的办公环境，提高工作效率，两年来，我们开展了“绿色办公室”评比活动。主要从“整洁、温馨、协作、高效”四个方面对各办公室进行定期检查与不定期检查。我们系统设计了办公室墙壁文化，增添了师德师风方面的要求，全校师生共同参与设计，以传统育人思想文化熏陶、浸润、濡染、滋养、提升人，潜移默化，影响人的思想和行为。

 三、价值引领，聚能量之家

两年来，我校工会始终以师德建设为抓手，以“厚德修身、大道树人”为主题，以“三讲三比”系列活动为平台，讲政治比师德，讲学习比师能，讲奉献比贡献，全面构建教职工学习成长平台。

1．坚持德治为先。成立师德师风建设领导小组，工会主席具体负责师德师风建设工作，为师德师风建设工作的有序开展提供了组织保障。建立师德长效管理机制，学校每学期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《常州市教育系统“八要十不”规定》等相关法律法规和文件。每年9月份组织开展师德建设月活动，每位教师签订《师德师风承诺书》，以书面公开的形式对教师的师德师风进行规范，接受社会、学生和家长的监督，并开展自查自纠活动，校园网上公布举报电话和校长信箱。建立师德长效激励机制，把师德作为教师年度考核、职称评审、岗位聘用、工资晋升等的重要参评依据，规范并引导教师自觉行为。师德专项教育活动形式多样、内容丰富，通过全体教师集体学习、座谈、研讨、教研组校本教研等多种渠道和途径开展集中学习、自学，观看录像或听讲座等多种形式的学习活动，增强教师的责任感、使命感和归属感。

2.注重价值引领。以身边的人带动身边的人。今年暑假，我们组织开展了教师教育故事征集活动，共收到21篇征文，并汇整成《苔花如米小  也学牡丹开——村前小学教师团队掠影》文章，撷取多位优秀教师事迹在学校官微上推送，引起很好的反响。以周边的人引领身边的人。2020年12月9日下午，村前小学特邀武进区实验小学教育集团人民路小学王晓波校长为全体班主任进行培训。王校长和大家分享了《后疫情时代班主任的n项修炼》，提出“修业先修心，育人先正己”，并建议老师们多读书充实自己，不断提高自己的理论知识水平。她聚焦热点疫情时代，对班主任从班级认知、班级设计、班主任的生长力三方面进行细致的指导。王校长爱的教育使班主任们深有感触，引起价值共鸣。

3.加强师能建设。学校以“三领工程——干部引领、党员引领、骨干引领”为抓手，努力促成师能建设发展新局面。两年来，学校领导和中层，率先垂范做课题、搞科研，根据实施绿色教育、培育教育特色来选立研究课题，以科研引领内涵发展，以科研提升改革创新的能力。每名党员都能发挥先锋模范作用，领课改，领课题，领课堂，积极争当志愿者。充分发挥青年骨干教师的作用，让其争当课改的急先锋和排头兵。我们组织青年教师进行希沃助手应用教学示范，以兵带兵，以练促练，提高农村教师的现代教育技术应用水平。两年来，新增武进区骨干教师2名、武进区名班主任1名。

 四、活动赋能，成温馨之家

1.坚持做好慰问工作。为切实履行好工会是特困职工的“第一责任人”的职责，工会努力为教职工排忧解难，每年，工会都对生病住院的在职教工进行了慰问，并与退教协会一起看望、慰问退休教师，在探望的同时送去组织的温暖。

2.关注教师身心健康。在教职工中倡导健康科学的生活理念，我们在学校群中推送保健资料，促进教职工养成健康科学的生活习惯，提高生活质量。每年我们邀请中医来校为教师提供医疗服务。

3.开展系列团建项目。为了体现学校对女同胞的关爱，激发全体女教师的青春活力，每年3月8日，组织开展校领导为全体女教师献花活动。今年3月8日下午，工会组织全体女教师至“孝爱原乡地，三生和谐村”——西墅村参观学习。定期组织全体会员开展包馄饨比赛。通过一个个小型有益的项目，为学校的团队建设赋能。

4.组织多样文体活动。树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念。自2009年起，我们开展了“放飞心灵俱乐部”活动，俱乐部项目也几经调整，但各负责人能在规定时间内组织会员开展俱乐部活动，对会员的出勤及时记载，并及时提醒，保证每位会员锻炼时间。工会邀请少年宫韦金大老师每周三下午来校，对全体语文老师及爱好书法的老师进行书法指导培训。每年12月，我们都开展传统的教职工趣味运动会。我们积极参加区教育工会组织的教工气排球比赛，尽管许多队员没有基础，没有经验，但教师们兴趣盎然，热情高涨，自觉训练，认真参赛，比赛尤为激烈，团队合作精神、集体荣誉感得到空前体现。

两年来，在学校支部、行政的关心支持下，在全体工会委员及会员们的共同努力下，我校的工会工作取得了一些成绩，但在工会品牌建设方面还有不足。今后，我们要在规范的基础上不断追求创新，为教师发展绘就幸福底色，绽放更多教育精彩！