武进区村前小学加强师德师风建设“六个一”专项行动实施方案

武进区村前小学加强师德师风建设

“六个一”专项行动实施方案

为贯彻落实《省委教育工委 省教育厅关于开展中小学师德师风突出问题持续专项治理工作营造风清气正育人环境的通知》（苏教师函〔2020〕28号）和《常州市加强中小学加强师德师风建设“六个一”专项行动实施方案》（常教人〔2020〕33号）要求，持续加强我校教师队伍建设，引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，特制定。

一、重要意义

在全校开展加强师德师风建设“六个一”专项行动，是学校认真学习习近平总书记关于教育特别是教师工作的重要论述，全面贯彻党的十九大精神，落实党的教育方针、促进教育公平、实施素质教育的客观需要；是深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，解决“四风”问题，营造风清气正育人环境的重要举措；是巩固师德师风建设成果、培养“四有”好教师、办好人民满意教育的必然要求。全体教师要切实提高政治站位，站稳人民立场，深刻认识持续开展师德师风建设“六个一”专项行动的重要意义，加强全方位全过程师德师风体系建设，不断提高人民群众在教育改革发展中的获得感和满意度。

二、重点内容

（一）一次系统学习。及时将《常州市中小学师德师风建设学习手册》发放到每一位教职工手中，认真组织专题学习和日常学习，确保人人知晓、人人践行，打通师德师风专题教育学习“最后一公里”。

（二）一次全员考试。精心组织、积极发动全体教师参加市教育局组织的师德师风知识线上考试，确保全员参与，全员合格。考试平台：电脑端登录“常州市教师发展信息化平台（www.jsfz.czedu***）”或在手机微信端进入“常州市教师发展学院”公众号参与2020年常州市教育系统“师德师风”网上专项考试。考试时间：2020年10月20日—30日。

（三）一次师德巡讲。要大力挖掘身边的“四有”好教师典型，充分发挥引领示范和辐射带动作用，及时总结加强师德师风建设的经验做法。同时，邀请师德报告巡讲团成员来校讲演，用身边的优秀教师影响更多的教师，用身边的真实事例引领更多的教师，激发广大教师潜心从教、奋进担当的职业自觉，形成良好的教育风尚。

（四）一份庄严承诺。要将师德师风问题纳入教师个人信用记录，进一步发挥教师教书育人的示范作用。每学年组织广大教师签订一次《拒绝有偿补课公开承诺书》，并在校园网等阵地公示，旗帜鲜明地抵制师德失范行为，主动接受监督。

（五）一项排查治理。要围绕群众反映强烈的“到校外培训机构兼职取酬问题”“顶风违纪有偿补课及有偿家教问题”“违规向学生推销教辅材料”等师德师风突出问题，坚持依法、依规、依纪原则，规范权限、规则、程序，持续开展自查自纠工作，遇到重要节点重点警示，每学年开展1—2次专项治理。校长是开展自查自纠的第一责任人，要带头发出倡议，要组织全体教师从细自查，不走过场，不打折扣。教师对自查中发现的问题要主动讲清并立即纠正。学校要全面摸排，填报《师德师风建设“六个一”专项行动排查治理情况公示表》并在校内公示，形成自查自纠报告。自查自纠时段为2020年9月—10月。

（六）一次专项督查。学校要对外公布师德师风建设专项治理举报电话，通过不定期明查暗访等方式加强监督。要充分发挥学校“主阵地”作用，校长切实担责走在前，学校党组织发挥政治核心作用。学校在专项治理期间，将组建督查组，通过“四不两直”的方式进行重点督促检查，并对督查情况进行反馈和通报，严重的将约谈有关教师。重点督查时段为2020年11月—2021年1月底。

三、组织保障

（一）加强组织领导。强化责任压实，形成各负其责、协调联动、齐抓共管的良性机制。为了进一步加强师德师风建设,根据我校实际情况的变化,对我校师德师风建设领导小组特作如下调整:

组  长: 王亚新

副组长: 徐志明

成 员: 周波  蒋朝阳  汤 霞   韩一庆  李益民  陆云  蒋婷 

领导小组下设办公室、宣传组、督察组、查处组。

办公室负责组织协调工作,由徐志明同志负责；

宣传组负责宣传报道,由周波、蒋婷、汤霞负责；

督察组负责了解掌握每阶段活动的开展情况及社会各界的反馈,由李益民、韩一庆负责；

查处组负责来信来访、调查违规违纪人员、对违规违纪人员的查处,由蒋朝阳、陆云负责。

（二）制定工作方案。要认真总结、反思学校师德师风建设的工作，结合实际，精心制订工作方案，认真部署相关工作，不断加强师德师风建设，严格治理师德师风失范行为，使广大教师进一步赢得学生、家长和社会的尊重。

（三）强化正面引导。要把加强师德师风建设作为常态，始终保持有利于治理的舆论态势和氛围。对网上舆情发酵快的师德失范行为，要迅速组织调查，依法依规、实事求是作出处理。

（四）构建长效机制。对师德师风问题严重的个人，在年终绩效考核、各类评审，以及人才选聘、职称评审、荣誉表彰等过程中，实行一票否决。