性沉静 果欣然

性沉静  果欣然

—— 记村前小学周波老师

周波简介：周波，男，1982年10月生，2003年8月工作，大学毕业，现任教小学科学，中小学一级教师，常州市骨干教师，行政办主任。作为一名从外镇来到村前工作的老师，他没有选择调回自己家乡，而是默默扎根于村前小学，十数年如一日，以校为家，踏实工作。他遵从学校安排，急学校之所急，需学校之所需，多次调整自己的工作岗位。且无论是在什么岗位上，他总是能静下心来，用心做事。十数年来，他曾获得湟里镇优秀共产党员2次、湟里镇优秀党务工作者1次；武进区现代教育技术工作先进个人2次、武进区优秀科技辅导员2次、武进区人民政府嘉奖3次、武进区优秀党务工作者1次；常州市优秀教育工作者1次；江苏省优秀青少年科技辅导员3次。

勇担责任的“救火员”

周波老师忠诚于党的教育事业，认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据学科课程标准认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作。十数年来，只要学校需要，他都服从安排，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

还记得他刚走上工作岗位时，学校缺少语文老师，需要他任教语文教学。作为数学专业毕业的他，在听到这消息后，毫不犹豫地就接受了学校安排，没有半句怨言，认真扎实开展语文教学工作。对于语文教学不懂的他，从此便跟着同年级老师、跟着同教研组老师认真学习、磨课、上课。由于师范数学专业毕业时，他普通话只有二级乙等，还不满足一位合格的语文教师的条件。于是他一有空就进一步练习普通话，力求达到语文教师必须具有的二级甲等。于是每天都在他夸张的练声中，开启一天的序幕；继而又在他朗声自读中，拉下一天的帷幕。“皇天不负有心人！”在他的坚持下，他达到了目标。凭着这副冲劲，在语文教学岗位上他一干就是三年。在这三年中，他付出了许多：时间、精力甚至是对儿子的关爱（以校为家，把孩子托付给了爸妈）。三年来，收获也是喜人的，他的多篇教学论文发表和在市区级论文评比中获奖，制作的语文多媒体课件还获得过江苏省三等奖。

在2006年，学校一位任教科学的老教师退休了。根据当时实际情况，学校作出让他任教科学的决定。原本准备在语文教学中，闯出一片天地的他，当学校在找他谈话时，感到万分愕然甚至是挫败，以为是自己哪里做得不够好学校处罚他，所以让他教“副课”了。在听清学校解释后，他思考了一会儿，毅然接受学校安排，没有任何怨言。

虽说学科之间是想通的，但学科之间的差异性也很大。周波老师从语文老师转型为科学老师，在开始时有很大的不适应，科学课堂教学中带着浓浓的语文课堂气息。在这样的情况下，他没有气馁，仍然坚持学习。学校里没有专职老师，他主动向周边学校：湟里中心小学、嘉泽中心小学的专职科学老师学习，多问多学。在开始的一年里，他经常利用空余时间骑着摩托车到这两所学校去听课、去请教。他总是全校第一个到，最后一个回，到宿舍仍是默默苦读。有时一番研读就耗到星斗满天，想到自己还未给爸妈打“平安电话”心中不免一阵愧疚。于是定好闹钟，提醒自己定时打电话。也就是他这种敢做敢拼的意志，使得他在一次教研室下乡调研的听课中，获得了区教研室科学教研员的肯定。教研员如是评价：该老师要好好培养，他素质很好，很认真，有潜力。有付出，就有回报。在不久后，他就很荣幸参加了区教研室承担的江苏省教科研科学课题的研究，成为了课题组的一员，他在课题组的带领下，迅速成长起来。近几年，他又报名参加了常州市小学科学沈亚萍名教师工作室，继续学习，不断充实自我。现在，他已被武进区教师发展中心连续两届聘任为小学科学学科中心组成员。多年来，他在科学教学上也取得了一系列成绩：在2009年武进区小学科学优质课评比中获一等奖；在2009年武进区信息技术在学科教学中有效应用课堂教学评比中获二等奖；在2010年武进区小学科学教师教学基本功竞赛中获二等奖；多篇教学论文获省市区一二等奖及在杂志上发表。

身兼多职的“管理员”

周波老师在多年前任图书管理员(现调离)，现任实验室管理员、档案管理员、党务管理员。十数年来，他无论在什么岗位，都能兢兢业业、脚踏实地，全身心投入到工作中。

还记得在2006年争创合格学校时，周波老师又“临危受命”，负责学校图书室的管理工作，没过多久，学校就又创建“常州市示范图书馆”。从图书室到图书馆，不仅是馆舍面积的扩大，更是从无到有的过程。从旧图书的搬迁到新图书柜位置安排、新图书编目、上架等一系列工作，都离不开他的辛勤付出。他还要利用空余时间学习现代化的图书馆管理技术，熟悉图书管理操作软件。在那一段时间里，他夜以继日，带领住校老师晚上经常加班到深夜。回到学校宿舍看着儿子熟睡的脸，心中不禁又满足又自责（为了减轻父母的负担，他把孩子接到身边）。

在2008年，学校为争创常州市优质小学做准备，又需创建常州市先进实验室。周波老师作为科学教师及实验室管理员，又一次投入到紧张又繁重的创建工作中。科学仪器室内各类仪器的清洗、分类、摆放、新版仪器管理软件的熟悉等等，都是在短时间内需要完成的，真正是时间紧，任务重。周波老师没有半句怨言，总是能沉下心，认真投入到工作中。辛勤的耕耘终是有喜人的收获的，常州市示范图书馆、常州市先进实验室先后高标准通过验收，获得了到场专家的高度评价。

刻苦钻研的“教练员”

作为科学教师，周波老师还负责学校科技工作。十数年来，在武进区科技模型竞赛、“金钥匙”科技知识竞赛中都能见到他忙碌的身影。平时在学生训练时，他总是带着学生一起钻研，攻克训练中遇到的各种问题。多年来，他曾两次获得武进区“优秀科技辅导员”称号；多次获得武进区“优秀航海模辅导员”、常州市“优秀船舰模型教练员”称号；多次获得“江苏省青少年科技教育先进个人”“江苏省优秀青少年科技辅导员”；他辅导的“三模”竞赛也多次获得武进区团体一、二等奖、常州市二、三等奖的优秀成绩。

周波老师不仅是科技竞赛教练员，还是现代教育技术工作教练员。现代教育技术曾是他分管的条线之一，从创建“现代教育技术实验学校”到“优质小学”验收，都需要教师提高现代教育技术应用水平。硬件只需要花钱就可以解决，但软件只能从底层做起。周波老师当时是肩负重任，负责对教师现代教育技术应用方面进行培训。从多媒体硬件使用到多媒体课件制作，从校园网站及各专题网站建立到各类网站的使用，电教课题从无到有，从区级到国家级，他总是和那么一批爱好技术的教师一起钻研着，努力着，力求让学校总体教育技术水平不落伍。老师们都说，全校最忙的老师非他莫属了。

十八年来，周波老师已从青年小伙步入了中年大叔，但他扎根村前小学，坚守这方教育热土的情怀和初心依然没变，也许他的付出并不感人，或许他的事迹并不轰动。可就是他那种——沉下心来做教育，温和对待每个人的心，一点点地打动着周边的人。他以自己的一言一行悄无声息地影响着年轻一代奋力前行，默默奉献。