以校为家，双周比翼——村前小学周小芬、周波老师事迹介绍

以校为家，双周比翼

——村前小学周小芬、周波老师事迹介绍

村前小学有这样一对佳侣，他们十几年如一日，默默扎根在村前这方乡村教育热土上，辛勤工作，以校为家！他们就是周小芬、周波老师。

一、他们是一对“以校为家”的佳侣

周小芬和周波两位老师都不是村前本土人。他们一个来自邹区，一个来自厚余，在师范毕业后，先后进入村前小学。在此前多年没有年轻老师来到村前小学的背景下，学校领导和老教师是对他们寄予厚望，负于重任。在那忙碌的日子里，他们共同进步，相伴成长，他们从相识到相知再到相爱，终于喜结连理、比翼双飞。

当时由于交通不便，他们就以校为家，白天日常工作，晚上加班加点。2006年学校改薄创优，争创“合格学校”“常州市示范图书馆”“常州市先进实验室”“武进区一级校园网”；2008年争创“常州市优质小学”“武进区现代教育技术学校”，这些都离不开他们俩的身影。有这么一对人，就会有那么一群人。当时来自全区各地到村前来工作的8位老师在他们的带领下，晚上都会进行备课、磨课；进行现代教育技术的学习，学校其他事务的处理。

他们舍小家，为大家。儿子自断奶后就让双方父母带，只在双休日回家才可以见到孩子。他们在见到与儿子一般大的孩子时，不由就会想起在家中的儿子。即使这样，他们也毫无怨言，从没有想过调回邹区，依旧甘心扎根在村小。后来他们儿子到村前读幼儿园、小学，一家三口更是真正的以校为家了。

二、他们是一对“朴实无华”的佳侣

十几年来，周小芬老师几乎每年都担任班主任，作为一名班主任，她工作踏实认真，教育学生方法得当，得到了学校领导的好评，受到了学生的欢迎，赢得了家长的口碑。

周小芬老师关心学生，就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活、健康，又关心他们是否懂得学习的方法；更重要的是还关心他们是否懂得怎样做人。她一直把学生思想工作作为首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级“班风正”“学风浓”，班级成绩在年级组中总是名列第一。

周小芬老师善于培养学生自主管理。每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责；每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

周小芬老师善于调动学生积极性，发现人才。每接手一个新的班级，她总能“化腐朽为神奇”。在别人眼中不好的班级和学生，在她接手后的2-3个月，整个班级的氛围和学生的精神面貌就会令人耳目一新。无论是对班内尖子生的培养，对中等生的促进，还是对后进生的转化，她都有不同的对待策略，总能让每个学生认识到自己的价值。她还会利用各种机会让学生发现自己的优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

周波老师在工作上积极服从学校安排，哪个岗位需要就去哪里。自他工作以来，先后任教语文、数学、信息技术、体育、科学等学科，现在是学校专职科学老师、学校中层干部。在行政岗位上，他依然是哪个岗位有需要，就去哪里。他先后任职教导处副主任、行政办主任，无论在什么岗位，他始终都能甘于奉献，履职践诺、担当作为、真抓实干。

三、他们是一对“双周比翼”的佳侣

周小芬和周波老师在工作上踏实勤恳，在业务上刻苦钻研。十几年来，他们俩勤学善思，互相汲取，经常一起探讨交流学科教学和班级管理，多篇论文获得省、市、区一、二等奖或在杂志上发表。他们先后获得武进区人民政府“嘉奖”；先后被评为第十批、第十一批常州市中小学骨干教师。在班主任工作上，周小芬老师先后获得“武进区优秀少先队辅导员”“武进区中小学优秀班主任”“武进区教育系统师德先进个人”“常州市优秀班主任”“武进区优秀教育工作者”。周波老师在科技教育方面，先后两次获得“武进区优秀科技辅导员”，在三模竞赛中多次被评为“优秀教练员”，在“金钥匙”竞赛中，多次被评为“江苏省青少年科技教育先进个人”“江苏省优秀青少年科技辅导员”，所带团队多次获得市区级团体二、三等奖。

十几年如一日，他们始终扎根于村前这方土地上，扎根于村前小学。他们以校为家，双周比翼，以自身为榜样，带领着年轻一代的教师默默为村前小学奉献着，为教育事业努力奋斗着。