_12_月 理论学习内容

2020年_12月

理论学习题目:__ 养成教育的有效策略_______

选自________________________报刊（杂志） 第_____期  第___页

（或科选自____南寨小学__博客______________________网）

学习主要内容：

家校联合塑品质。

　　学生礼仪习惯的培养不仅仅是学校单方面的事情，社会、家庭、学校三位一体的育人模式已经成为共识，家庭在其中发挥着非常重要的作用。学校在平时的管理中，离不开家长的配合。养成教育要落实好，要生根发芽也需要家庭的协同配合。要让学生有良好地品质，家长首先要具备相应的品质。学校围绕养成教育开展了一系列的亲子实践活动，班级进行了以“感恩”为主题的班会以后，学校就会要求学生以感恩的心态给爸爸妈妈写一封信，表达自己的感恩之情。

学习心得体会：

近年来，随着素质教育的进一步实施，新旧观念的冲突，独生子女的增多，小学教育也出现了令人担忧和深思的问题。比如，在少年儿童中普遍出现了“行为霸道、不懂礼貌、磨蹭马虎、自私任性、孤僻胆小”等不良倾向。这些行为虽然在其严重性和稳定性上还没有达到违法的程度，但是如不及时加以矫治，就会不断恶化、甚至影响一生。正如教育思想家乌申斯基所说：“人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。一个人的坏习惯就好像欠了别人一笔高利 贷，老在还款，老还不清，最后逼得人走入歧途。”换言之，良好习惯，终身受用。习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。通常我们说一个人素质不高，往往就是因为这个人有许多坏习惯。中国有句古话：三岁看大，七岁看老。小时候好的习惯养成非常重要。这时候的孩子就像一张白纸，绘上什么图画就是什么图画。所以培养学生形成良好的行为习惯要从小抓起，从点滴做起。

《基于绿色教育理念实施品格养成教育的研究》