2018-2019学年德育工作总结

2018-2019学年德育工作总结

本学期，我校德育以“十九大”精神、习近平总书记“中国梦”系列论述和社会主义核心价值观为指导，坚持“德育为首，育人为本”的德育理念，以全面提高学生思想道德素质和文明素养为目标，从学校实际情况出发，坚持以公民教育为主线，以养成教育为基本内容，以学风、教风建设为抓手，整合资源，探索德育新策略，提高工作实效性，营造良好德育氛围，全面提高师生道德素质，使德育工作落实到实处。

1、加强师德师风建设。组织法律法规学习活动，认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性。每月村小党支部组织一次党员学习活动。举办师德征文比赛，促进师德师风建设，构建平等、民主、和谐的师生关系。利用第33个教师节，开展丰富多彩的庆祝活动，增进师生的友谊。

2、加强德育队伍建设，主要抓班主任队伍建设。为贯彻落实中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》有关班主任队伍建设的要求，进一步完善我市优秀班主任选拔和培育的机制，加强班主任学习和交流平台的建设。蒋婷主任参加武进区“不忘初心，立德树人”的青年中层教师成长论坛活动； 5月，组织了一次湟小教育集团班主任基本功竞赛活动。班主任们就自己的一些班级管理方法、措施及困惑提出来跟大家交流互动，让老师们感受到班主任工作的魅力及辛苦，增强了全校老师的凝聚力，提升班主任班级管理能力的水平。在平时工作中，学校会利用校园网络加强与班主任的交流，“班主任工作Q群”和话题QQ讨论组，有效突破时空，提高效率，分享资源，互相促进，共同提高。每学年评选一次优秀班主任，为老师们树立身边学习的榜样。

3、继续开展学生养成教育。以“品格之星”评选为载体，严抓养成教育。本学期还新招募了一批“村前小学小小志愿者”20人，为每位志愿者配发一个“志愿者”服务卡。让他们在学校的不同岗位上发挥主人翁的精神，真正落实“学生管学生”的良好风气。

4、发挥少先队先锋作用，活动育人。3月组织了学雷锋月系列活动。如：学雷锋志愿服务活动，学雷锋爱心义卖活动等；3月还组织了生命教育月系列活动，如：食育讲座、预防食物中毒演练等活动；4月组织了祭扫革命烈士墓活动，还组织了争创常州市节水型校园系列活动，如：红领巾寻访活动，红领巾宣传活动等；5月举行了校园艺术节系列活动；班主任层面组织了基本功竞赛活动；6月举行了德育论文评比等活动。

5、加强家庭教育指导，提高家校合作质量。通过校讯通、家长会等方式介绍家庭教育理念、方法、技巧，推荐好书、教育讲座视频；开学第一周组织一年级全体家长召开家长会，要80后的家长们懂得怎样配合学校做好孩子的教育。第11周召开毕业班的家长会，班主任科任老师提前做好家长会的PPT课件，详细地向家长汇报孩子半学期来在学校的生活、学习情况，还邀请部分热心的家委会成员以身说法，交流、分享好的教育经验，把家校合力提高到最大化。

6、继续加强环境教育。除了坚持挖掘教材结合点，在日常学科教学渗透环境教育，使队员懂得废物通过处理可以循环再用，减少环境的污染，养成从小讲究卫生、勤俭节约的好习惯，理解人类和自然之间相辅相成的自然规律。

7、加强学生法制教育，提高学生法制意识和自我保护能力。发挥法制副校长作用，开展法制宣讲活动，使学生明白每个人的生活都离不开法律，要依法行事，运用法律保护自己。自今年起，五月的第二周为江苏省青少年法治宣传周，为此学校开展了一系列法治教育活动。如：法治宣传周启动仪式，法治签名活动，法治讲座进校园等。

8、加强心理健康教育，培养学生良好心理品质。继续加强心理健康教育师资培训提升，完善心理健康教育校本教材，在中、高年级开设心理健康教育活动课，帮助学生减轻心理压力，防止和减少学生因心理健康因素而发生的伤害事故。

在今后的工作中，我校将以培养“优秀品格之星”的学生队伍为总目标，注重在生活中体现，在实践中锻炼，在行动中生长，结合学校“绿色教育”的文化理念，以品格养成教育为重点，着力创新德育方式，营造“人人都是德育工作者”的大德育氛围；创“新”德育内容、灵“活”德育形式、拓“宽”德育渠道，把德育渗透到各科教学和各项活动中；构建学校、家庭和社会三位一体的德育教育活动网络，让学生在实践中得以认知、体验和锻炼，德智体美劳诸方面得以良好发展，打造“行动德育”，培植德育特色，积极践行“走好每一步”的校训，勇于开创德育工作的新局面，实现村小德育工作的新超越。

武进区村前小学

2019年6月30日