2017—2018学年第一学期政教处工作总结

2017—2018学年第一学期政教处工作总结

本年度，政教处在校长办公室的领导下和班主任一方面致力于品格养成教育的探索，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力养成学生良好的学习习惯，构建温馨校园、书香学院、品味校园，让校园成为学生们的亮丽家园。下面我就一学期来的工作、学习、管理等情况作以下总结：

一、创新常规，开展有效德育

（一）每周一集会，奏响每周德育工作的号角。

1.注重集会讲话的全面性。集会讲话的内容涵盖方方面面，如常规养成教育、环保、感恩、心理健康等等。校长室非常重视每周的升旗仪式，专门制定了关于升旗仪式的建议意见。

2.强调集会讲话的全员性。发生在孩子身边的先进的人和事，往往他们影响更为直接、具体。每次集会讲话我们都有选择、有意识地让优秀学生代表、师德模范作报告，让孩子们用自己的眼睛、耳朵、心灵去发现生活中的真、善、美，学有榜样、行有标杆！

（二）每月一例会，做好德育工作的反思和总结。

良好的思想道德的形成需要在生活中点滴积累，逐步养成良好的品德，激发良好的情感。我们各班主任结合品格养成教育，就着力于加强学生的日常行为规范的训练，做到每月一主题，每周一重点，每天一要求，把规范教育抓实、抓好，使学生尽快融入学校的生活中来。不仅如此，学校还每月召开一次班主任例会，及时小结班务工作得与失！

（三）每月一评比，做好教育常规工作的评选表彰。

本学期开学初大队部就组建了16名少先队大队干部，以文明情况、纪律情况、卫生情况、两操情况等作为评分准则，督促全校学生养成良好的品质。红领巾监督岗成员能做到坚持到岗，认真值岗，每天一小结，每周一公布，每月一评比，评出文明班级，并把评比结果纳入到文明班级的考核中。少先队大队部能够每两周召集红领巾值日岗成员开一次会，及时反馈和听取检查过程中的各类意见，使检查工作确有实效。

二、围绕品格养成教育中心，开展五彩队缤纷活动

1.红色爱国篇

①在9月18日这个特殊的日子里，村前小学和村前社区联合举办了纪念“九一八”民防应急疏散演练活动。此次演练进一步增强了同学们的爱国热情和安全防范意识，坚定了他们勿忘国耻、复兴中华、实现中国梦的决心。

②为培育未成年人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向， 11月3日在阶梯教室组织了五、六年级学生聆听《热爱解放军，实现中国梦》演讲报告。学校特邀武进区青少年思想道德教育宣讲员华再清老师为同学们进行演讲。

③12月13日是南京大屠杀80周年纪念日，为了激发学生的爱国情感，突出勿忘国耻，牢记历史的主题，政教处组织进行了全体师生的爱国主义教育活动。

④12月27日，五（2）中队举行了《喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话》主题中队活动。

爱国主义是一种永远不朽的精神，爱国主义教育是一个永恒不变的主题，培养二十一世纪新人，需要我们不断地探索，不懈地努力，高举爱国主义的旗帜，不断创新，以饱满的热情，托起明天的太阳。

2.金色体验篇

①9月25日下午举行了一年级新生入学“开笔礼”活动，通过端正衣冠、朱砂启智、口号鸣志、启蒙描红、敬孔子师长等议程，孩子们在古韵飘香的开笔礼仪式中学会做人,树立理想、勤奋学习、仁爱处事。

②金秋十月，丹桂飘香，在少先队建队68周年之际， 10月13日上午开展了一年级入队仪式。

③11月17日下午，常州市志愿者总会和常州公益助学联合会共同开展的“快乐大篷车”走进村前小学，给孩子们送来了知识的雨露。本次大篷车活动由两部分组成，三、四年级学生在多媒体教室聆听励志教育讲座，五、六年级学生在阶梯教室接受法制教育。

④12月8日下午，三年级全体学生在家长和老师们的见证下举行了十岁成长礼庆祝活动。

⑤为了提高学生的安全防范意识学校多次举行了地震、消防安全、校车逃生等疏散演习活动。

通过这些体验快乐生活，我们学生的责任感、荣誉感和使命感都增强了许多，相信会有更多的队员们，把自己的能力展现在少年先锋队这个大舞台上，让其绽放无穷光彩！

3.绿色环保篇

①开学初，各班级成立植物角，由学生提出申请，班主任制作并悬挂有个性的“爱心护绿卡”，学生定期或不定期对认养的花草树木进行浇水、松土等必要的养护，把培养环保意识、团队意识以及学习护绿养绿知识与我校的办学理念绿色教育结合起来，促进学生综合素质的提高。

②为积极贯彻国家科教兴国战略和人才强国战略，支持尼勒克县教育发展，助力尼勒克县脱贫攻坚，9月20日上午在会议室开展“同心关爱，共沐书香”集中捐书活动。

③11月结合学校养成教育主题和实际情况，开展《爱护环境，美化校园》主题队会，通过赞环境，忧环境，护环境等形式，激发学生爱校园、爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，爱护校园。

绿色活动是以追求人与自然和谐相处为中心思想，探索节约、环保、自护、维权等方面的知识。

4.紫色探索篇

①为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高学生综合科学素养，2017年12月29日下午 以“奇思妙想探未来，日日书香胜花香”为主题的读书节、科技节联合闭幕式活动。活动形式多种多样，有益有趣。

②每周五中午学校社团活动开放，除了校级社团活动外，各班级还根据实情开展班级社团活动，社团活动为学生提供了展示才能的平台，也培养学生探索与创新意识。

5.蓝色关爱篇

①阳光明媚，秋风送爽，在这金秋十月，九九重阳情浓之际，10月26日上午九点三、四年级的师生走进了湟里敬老院，看望慰问老人们。这次活动，让孩子们明白了尊老敬老的真实含义，不仅丰富了孩子们的校园文化生活，而且进一步弘扬了我国敬老尊老的传统美德。

② 本学期政教处与班主任合力为学校贫困生送爱心，各班主任彻力排查班级学生的生活情况后，政教处帮这些孩子申报了武进区贫困生爱心助学金，点点滴滴的爱心将汇聚成一股强大的暖流，让他们感受到温暖。

三、抓好校园文化建设，提升学校文化品位。

1.以文化立校，丰富校园文化内涵。营造浓厚的校园文化氛围，一是美化校园环境。二是加强班级建设，打造自主管理特色班级。学校重视高雅、生动、形象的班级物质文化建设，使学校环境具有潜移默化的影响力和感染力，让教室成为学生学习、生活的场所，成为净土、乐土和美丽的家园。各班教室的宣传板报，充分体现了各班的人文、精神风貌，每间教室的墙壁都是会说话的色彩大师，它以生动活泼的形式，激励着孩子们的学习热情，记录着孩子们的成长足迹。

2.初步形成鲜明的校园软文化。一是在几任领导和老前辈的精心培育下，村小的老师对学校有着深厚的感情，老师们以校为家，关心学校的发展，群策群力，团结协作，维护集体荣誉，形成了平等尊重、和谐的教风，求真务实、敢于担当的作风，得到家长的好评，上级的肯定；二是内化规则认同，形成班级制度文化。“班规”是一种制度文化，具有重要的价值导向作用。各班根据实际情况，班主任引导学生一起商量，一起制定，制定了行之有效的“班纪”“班规”，要求学生内化于心，外化于行，自觉地约束自己的言行，并在执行过程中不断修正和完善。

3.注重宣传，营造良好的德育环境。通过国旗下的讲话、主题班队会、法制讲座、红领巾广播站、宣传板报等活动和途径，使学生在校随处都能受到良好的集体主义、爱国主义的熏陶，春风化雨，润物细无声。

 四、今后的工作思路

一是要进一步加强学习，解放思想，方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校德育工作的特点;

二是不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发挥敢于争先，勇于创新的精神，开创学校德育工作的新局面;

三是关于品格养成教育的校本教材《绿色人生》的编制。

行为习惯是做人的基础，加强学生行为习惯的培养，是加强学校德育工作的永恒主题，也是学校德育教育的基础工作。学生良好行为习惯的养成，不仅关系到孩子的茁壮成长和一生幸福，也关系到国家的未来。我将不断探索，“坚持不懈地抓学生品格养成教育”，让“品格养成教育”成为我们学校的德育特色。