家访——一座连接学校和家庭的桥梁,走在这座桥上时,更能让我感受到肩上的责任与意义,也能让我俯拾许多的意外与惊喜。我也许无法改善学生的生活环境,无法挽回家长的离异,只能通过家访尝试走进孩子的心灵,进而了解学生,了解家长。然后改善我的教育方式,尽我所能地教好学生。
随着这次学校开展的家访活动,我和班主任走进了潘梓冰同学的家中。潘梓冰在学校的表现总体来说是挺好的,她是一个有礼貌,性格活泼大方,思维活跃的小女生,上课时总能看到她高高举起的小手。在学校的六一庆祝活动上,一曲《天空之城》的钢琴曲惊艳了在座的师生,而且她还在练习毛笔字,是个多才多艺的小姑娘。能看的出来父母对她的期望。但是她偶尔也会有调皮捣蛋的时候,有时候上课也会开个小差,或者与同学说个悄悄话,只要一眼看过去,她就知道应该怎么做。数学练习和考试中也总会有些小毛病,相信她总会慢慢进步。在和她妈妈交流学校和在家中的表现时,她妈妈也说了她的期望与要求,希望家庭和学校教育共同作用,帮助她茁壮成长。
“教室里的每一个孩子都是某些人的整个世界”,而我却只能为每个人投入几十分之一的精力,父母对孩子的教育问题越来越重视,虽然我的精力只有几十分之一,但是希望能用这几十分之一的精力去给孩子们尽可能多的爱,减少几十分之一与百分之一百的矛盾。

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