沈伟家访心得

家校联动，共建新型师生关系

家访就是走入学生家庭，和学生的家长进行沟通，了解孩子在家学习的状态，和其父母一起共同商讨如何教育孩子的问题。2017年6月13日星期二，下午放学后我去了我们班的学生赵天埸家进行家访，以下是我本次家访的心得体会：

   来到他家后，他的父母和爷爷奶奶非常客气，又是倒茶又是拿水果，弄得我都非常不好意思。在我看来，家访其实是学校教育的一部分，也是我们教师应该履行的义务。

   一番客套之后，我们坐下来一起交流了孩子学习及生活中的问题。首先，我和他的父母讲述了赵天埸在学校的一些表现：如上课时不怎么爱举手，对于老师的提问，觉得过于简单，因此不怎么爱举手。还有就是对于帮助老师进行班级管理不够细心，由于贪玩，有时还会违反班级规定。还有一个就是做练习的时候有时比较粗心，经常错一些不应该错的地方，让老师觉得比较可惜。最后就是不怎么爱看一些课外书，缺乏自主学习的能力，认为做好老师布置的作业就行。围绕以上问题，我和他的父母一一进行分析，一一进行交流，找出这些问题出现的原因以及解决的办法。在这次家访中，他的父母也和我一样感受到了他存在的这些问题，对我述说的这些有关孩子在学习中的问题也非常认可。他的父母也表示会配合老师纠正孩子的一些不好的习惯，同时赵天埸坐在旁边也非常愿意改掉以前的坏习惯。

   同时，他的父母也和我讲述了孩子在家的一些表现，如挑食，有时不怎么爱吃奶奶烧的早饭。还有一个就是不喜欢和书作朋友，空余时间、休息时间看电视比较多。对于以上孩子在家的表现我也发表了一些看法，也嘱咐孩子不光要听老师的教育，更应该听从父母及亲人的话。因为家长在某种程度上比老师更爱自己的孩子。

   赵天埸的家长对他的期望值还是非常高的，老师同样也期待着孩子能茁壮成长，能成为家长和老师的骄傲。

   不知不觉，一个多小时过去了，这次家访在欢乐、和谐的气氛中结束了。从本次家访让我明白了，我应该多走进孩子的家中，多和孩子的父母沟通，这样更有利于对孩子的教育。