爱让每个孩子自信

   爱让每个孩子自信

                                   --家访征文

                      村前小学 沈娟

    “在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”这句耐人寻味的话是教育家苏霍姆林斯基说的。是的，现今高速发展的社会，为孩子提供了一个五彩缤纷的世界，而孩子的内心世界也变得像外面的世界一样纷繁复杂，不可揣摩。这就需要教师能进入学生内心，与学生共同感受，共同欢乐，共同倾听，能与之进行心与心的交流。家访就为我们教师走进学生的生活圈子，了解他们的另一面提供了一个平台。

我班蒋佳韵是个积极向上、活泼可爱、热于助人、学习成绩优秀、兴趣爱好广泛的女孩。蒋佳韵上课认真听课，积极举手发言，认真完成各科作业。数学课代表工作认真负责，任课老师都很喜欢她。她还积极参加学校举行的各项比赛，并取得骄人的成绩。

为了使蒋佳韵各方面更加出类拔萃，我们老师对她进行了家访。对她父母提出了我们老师对她更高的要求，希望家校要互相配合，对她各方面高要求高标准。她妈妈愿意积极配合老师，学习、生活上对她提出更高的要求。同时，我们了解到蒋佳韵父母有一阶段夫妻矛盾对孩子影响比较大，我们老师提出父母关系对孩子身心健康的影响，希望作父母的一定要一切为了孩子。我们老师在学校也会时刻关注孩子，好在蒋佳韵是个性格活泼、乐观向上的孩子。

    这次家访很成功，双方谈话很投入融洽。我一直在想，今天的孩子总有一天要走上社会，今天的教育一定要为其适应社会作铺垫。现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己。周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和能力。孩子各方面越优秀，越出类拔萃，你的机会就越多。

    高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。”只有爱孩子，他才可以教育孩子。爱，是通往成功教育的桥梁，也是一条基本的教育原则。与家长的及时沟通，与家长之间的一次次短短的接触，一个个小小的故事，可以使我们更加的了解孩子，使我们更加公平的看待孩子，使我们更加恰当的教育好孩子，使我们用期待和发展的眼光看待他们，使我们有敏锐的观察力，善于捕捉、发现学生身上的闪光之处，使他们在表扬中体验到成功的快乐,增强自尊心和自信心。