《好的教育》是唐江澎校长经过几十年教书育人、潜心调研后产生的作品，本作品共有五大板块，每一部分都有理有据地引导我们怎样来更好地从事教育事业，让孩子们茁壮成长。

当前教育略显浮躁，过度追求孩子的成绩而忽略了孩子其他方面的同步成长。孩子的成绩固然重要，但在新时代素质教育背景下，显然“素质”二字更显其地位性。做一名好老师，不仅要关注孩子的成绩，更应该关注的是孩子本身。尤其是作为一名小学教师，我深感孩子在小学阶段习惯和品行养成的重要性。当一个社会都在为教育焦虑的时候，当教育评价简单到“唯分数论”的时候，当怎么也凝聚不了社会的教育共识的时候，那一定是教育的价值和意义出了问题，正如唐校长曾经说过的：“如果一个孩子只有分数，那必定赢不了未来的大考。”陶行知先生曾经说过：“千教万教学教做人，先学万学学做真人。”唐校长的“素质教育”理念就与其有着相通之处。

当然孩子的教育不仅仅在于学校教育，家庭教育和社会教育也尤为重要，都说父母是孩子的第一任老师，但生活的快节奏显然已经打乱了家长们的育儿步伐，大多数家长对于孩子的教育已经力不从心，唐校长提出：学会生活自理，让孩子参与劳动；注重家风交予，塑造孩子正确的价值观和人生观；关注全家人健康的生活方式；濡染形塑孩子为人处世的基本心态和方法。多么精当的归纳，试问，如果孩子能照此引领，何愁个人不受益，社会不进步？

唐校长的“好的教育”值得每一个教育参与者阅读与分享，要知道，不仅是教育工作者，每个人都不能置身教育之外，我们都应该创造好的教育。